TÈCNICA 6: vitrall

- Edat aproximada: 5 anys

- Material utilitzat: cartolina, punxó, felpa, llapis, paper de celofan de colors i cola de barra.

- Espai: aquesta activitat es pot realitzar en una aula on hi hagi taules, cadires. És important que els nens i nenes tinguin un espai per poder dibuixar i treballar correctament.

- Passos a seguir:

    1. Per començar, agafem la cartolina i hi dibuixem el que nosaltres vulguem.

  
   2. Després, amb l’ajuda de la felpa i el punxó, punxem les parts que vulguem treure del dibuix.

   
   3. Amb els espais que ens hagin quedat buits, hi posem el paper de colors de celofan per la part de darrera, i l’enganxem amb cola.

- Observacions: encara que sigui una activitat fàcil, potser els hi costa retallar amb el punxó, així que estaria bé que els hi donéssim el dibuix ja retallat i que només haguessin d’enganxar els papers de celofan.

TÈCNICA 5: impressió

- Edat aproximada: 5 anys

- Material utilitzat: paper, llapis, ceres, vernís i pinzell.

- Espai: aquesta activitat es pot realitzar en una aula on hi hagi taules, cadires i algun lloc on poder rentar els pinzells. És important que els nens i nenes tinguin un espai per poder dibuixar i treballar correctament.

- Passos a seguir:

    1. Primer vaig agafar el full, i el vaig posar horitzontalment. Després, el vaig doblegar per la meitat.

      2. Després, en una de les cares (la que vaig voler), hi vaig dibuixar un dibuix en llapis.

      3. Un cop el dibuix estava fet, a la part del full que quedava just davant de la part de darrera del full dibuixat, el vaig pintar amb ceres, que quedés tot cobert.

      4. Més tard, vaig doblegar el full un altre cop, i vaig tornar a resseguir el dibuix fet amb llapis, però aquest cop més fort, de manera que la part del full que quedava sota el dibuix, era la part pintada amb ceres.

     5. Al obrir el full, la cara que queda darrera del dibuix fet amb llapis, hi ha el mateix dibuix però s’han calcat els colors de les ceres.

       6.  Finalment, només cal pintar amb vernís la part on hi ha les ceres. 

Observacions: aquesta tècnica es podria realitzar amb nens bastant petits, però potser seria bo que els hi donéssim dos fulls diferents en contes de partir un full per la meitat, de tal manera que tinguin un full sencer per pintar amb les ceres i un altre per fer el dibuix amb llapis. També podríem donar-los el full pintat amb ceres.

TÈCNICA 4: estargiat

- Edat aproximada: 4 anys

- Material utilitzat: paper, llapis, ceres i tisores.

- Espai: aquesta activitat es pot realitzar en una aula on hi hagi taules, cadires. És important que els nens i nenes tinguin un espai per poder dibuixar i treballar correctament.

- Passos a seguir:

   1. Primer de tot, agafem un full (pot ser un full en brut) i hi dibuixem un dibuix que sigui fàcil, perquè posteriorment l’haurem de retallar.

   2. Quan ja el tinguem dibuixat, el retallem i ens quedarà la silueta.

  3. Després agafem un full net i col·loquem la silueta anteriorment retallada a sobre. Hi pintem amb ceres a sobre de la silueta.

   4. Amb el dit, escampem la cera per tal de que quedi impregnada en el full que tenim a sota de la silueta. La intenció és que quan retirem la silueta, quedi el dibuix de la silueta dibuixat en el full blanc.

   5. Aquests passos es repeteixen un altre cop, però aquest cop, quan retallem del dibuix, ens quedem amb el retall del full, no amb la silueta.

   6. Fem exactament el mateix.

-Observacions: estaria bé que els hi donéssim els dos dibuixos ja retallats i només haguessin de pintar amb les ceres i escampar-les amb el dit.  

TÈCNICA 3: aquarel·la

- Edat aproximada: 5 anys

- Material utilitzat: aigua, llapis, aquarel·les, pinzell i cartolina.

- Espai: aquesta activitat es pot realitzar en una aula on hi hagi taules, cadires i algun lloc on poder rentar els pinzells.

- Passos a seguir:

      1. Primer vaig agafar la cartolina i hi vaig dibuixar una castanyera.

    2.  Un cop el dibuix estava acabat, el vaig començar a pintar amb les          aquarel·les.

     3. Quan les aquarel·les ja estaven seques, amb un retolador de punta fina, vaig repassar tot el dibuix.

Observacions: les aquarel·les són una tècnica amb aigua, per tant, els nens de 5 anys podran començar a pintar amb ella, però sense donar-los ordres de com dibuixar ni de quin dibuix fer, perquè penso que encara no controlaran el tema de posar més o menys aigua per tal de que no quedi tan aigualit, però per fer dibuixos lliures, penso que sí que les podrien fer servir.