TÈCNICA 10: virutes de plastidecor

- Edat aproximada: 4 anys

- Materials utilitzats: plastidecors, maquineta, cartolina, llapis, planxa i drap.

- Espai: una aula on hi hagi taules per poder treballar bé i sobretot, que hi hagin endolls per poder endollar la planxa sense problemes i que no estigui a l’abast dels infants.

- Passos a seguir:

   1. Per començar, agafem una cartolina i la dobleguem per la meitat, però només perquè quedi la marca del mig.

  2. Seguidament, dibuixem al mig del full (per on està doblegat) la meitat d’alguna cosa, el que nosaltres decidim.

  3. Després hem de fer punta als plastidecors i posar-la per sobre de la meitat del dibuix que hem fet.

  4. Per acabar, dobleguem un altre cop la cartolina, de manera que la punta del plastidecor quedi dins del full.

  5. Per últim, agafem la cartolina i la posem al mig de dos draps, i hi passem la planxa per sobre, durant uns 5 minuts aproximadament.

  6. El resultat és que, quan obris la cartolina, la meitat del dibuix que has fet, està plasmat a l’altre part del full.

- Observacions: aquesta activitat la podem fer amb infants petits però sobretot amb l’ajuda d’un adult a l’hora de fer servir la planxa. També aniria bé que hi hagués més d’un/a educador/a per fer aquesta tècnica perquè una s’encarregui de la planxa i l’altre de controlar als infants.

TÈCNICA 9: dibuix amb paper de diari

- Edat aproximada: 3-4 anys

- Material utilitzat: cartolina, paper de diari, pintura, pinzell i cola líquida.

- Espai: aquesta activitat es pot realitzar en una aula on hi hagi taules, cadires. És important que els nens i nenes tinguin un espai per poder dibuixar i treballar correctament.

- Passos a seguir:

      1.Agafem el paper de diari i fem la forma que vulguem.

      2. Després agafem aquesta forma i l’enganxem amb cola sobre de la cartolina.

     3. Un cop el paper ja s’hagi enganxat i assecat, podem pintar el paper de diari amb pintura.

- Observacions: aquesta activitat es pot realitzar per a nena petits, perquè no és massa complexa. Hauríem d’utilitzar un full més gran potser, i també estaria bé que dibuixéssim alguna forma en el full per tal de que ells enganxin el paper de diari dins. Aquesta tècnica es pot fer amb un paper de diari fent una bola gran, o amb moltes boles petites.

TÈCNICA 8: bombolles de pintura

- Edat aproximada: 4 anys

- Material utilitzat: cartolina, sabó, pintura, aigua, pot i canyetes.

- Espai: aquesta activitat es pot realitzar en una aula on hi hagi taules, cadires. És important que els nens i nenes tinguin un espai per poder dibuixar i treballar correctament.

- Passos a seguir:

      1. Agafem un pot, hi posem aigua, pintura i sabó. Ho barregem tot bé.

      2. Agafem una cartolina i la posem sobre la taula.

     3. Amb la canyeta, la suquem al pot de la barreja de pintura, aigua i sabó, i la col·loquem sobre el full, i amb molta suavitat bufem.

      4.La idea és que ens quedi una bombolla sobre el paper i que després es peti.

TÈCNICA 7: la màgia de la pintura

- Edat aproximada: 5 anys

- Material utilitzat: cartolina, cera blanca, pintura, pot, aigua i pinzell.

- Espai: aquesta activitat es pot realitzar en una aula on hi hagi taules, cadires. És important que els nens i nenes tinguin un espai per poder dibuixar i treballar correctament.

- Passos a seguir:

     1. Primer de tot agafem una cartolina i, amb cera blanca, hi dibuixem el que nosaltres vulguem.

      2. Després, barregem pintura amb aigua en un pot.

     3. La barreja de la pintura i l’aigua la posem amb el pinzell per sobre del dibuix fet amb cera blanca.

      4.Finalment, el dibuix fet amb cera blanca apareix.

- Observacions: és una activitat fàcil de fer i per a qualsevol alumne. Penso que no cal cap adaptació. Si ho volguéssim fer amb nens una mica més petits, potser podríem fer nosaltres el dibuix amb ceres i ells que només haguessin de pintar-lo.

TÈCNICA 6: vitrall

- Edat aproximada: 5 anys

- Material utilitzat: cartolina, punxó, felpa, llapis, paper de celofan de colors i cola de barra.

- Espai: aquesta activitat es pot realitzar en una aula on hi hagi taules, cadires. És important que els nens i nenes tinguin un espai per poder dibuixar i treballar correctament.

- Passos a seguir:

    1. Per començar, agafem la cartolina i hi dibuixem el que nosaltres vulguem.

  
   2. Després, amb l’ajuda de la felpa i el punxó, punxem les parts que vulguem treure del dibuix.

   
   3. Amb els espais que ens hagin quedat buits, hi posem el paper de colors de celofan per la part de darrera, i l’enganxem amb cola.

- Observacions: encara que sigui una activitat fàcil, potser els hi costa retallar amb el punxó, així que estaria bé que els hi donéssim el dibuix ja retallat i que només haguessin d’enganxar els papers de celofan.

TÈCNICA 5: impressió

- Edat aproximada: 5 anys

- Material utilitzat: paper, llapis, ceres, vernís i pinzell.

- Espai: aquesta activitat es pot realitzar en una aula on hi hagi taules, cadires i algun lloc on poder rentar els pinzells. És important que els nens i nenes tinguin un espai per poder dibuixar i treballar correctament.

- Passos a seguir:

    1. Primer vaig agafar el full, i el vaig posar horitzontalment. Després, el vaig doblegar per la meitat.

      2. Després, en una de les cares (la que vaig voler), hi vaig dibuixar un dibuix en llapis.

      3. Un cop el dibuix estava fet, a la part del full que quedava just davant de la part de darrera del full dibuixat, el vaig pintar amb ceres, que quedés tot cobert.

      4. Més tard, vaig doblegar el full un altre cop, i vaig tornar a resseguir el dibuix fet amb llapis, però aquest cop més fort, de manera que la part del full que quedava sota el dibuix, era la part pintada amb ceres.

     5. Al obrir el full, la cara que queda darrera del dibuix fet amb llapis, hi ha el mateix dibuix però s’han calcat els colors de les ceres.

       6.  Finalment, només cal pintar amb vernís la part on hi ha les ceres. 

Observacions: aquesta tècnica es podria realitzar amb nens bastant petits, però potser seria bo que els hi donéssim dos fulls diferents en contes de partir un full per la meitat, de tal manera que tinguin un full sencer per pintar amb les ceres i un altre per fer el dibuix amb llapis. També podríem donar-los el full pintat amb ceres.

TÈCNICA 4: estargiat

- Edat aproximada: 4 anys

- Material utilitzat: paper, llapis, ceres i tisores.

- Espai: aquesta activitat es pot realitzar en una aula on hi hagi taules, cadires. És important que els nens i nenes tinguin un espai per poder dibuixar i treballar correctament.

- Passos a seguir:

   1. Primer de tot, agafem un full (pot ser un full en brut) i hi dibuixem un dibuix que sigui fàcil, perquè posteriorment l’haurem de retallar.

   2. Quan ja el tinguem dibuixat, el retallem i ens quedarà la silueta.

  3. Després agafem un full net i col·loquem la silueta anteriorment retallada a sobre. Hi pintem amb ceres a sobre de la silueta.

   4. Amb el dit, escampem la cera per tal de que quedi impregnada en el full que tenim a sota de la silueta. La intenció és que quan retirem la silueta, quedi el dibuix de la silueta dibuixat en el full blanc.

   5. Aquests passos es repeteixen un altre cop, però aquest cop, quan retallem del dibuix, ens quedem amb el retall del full, no amb la silueta.

   6. Fem exactament el mateix.

-Observacions: estaria bé que els hi donéssim els dos dibuixos ja retallats i només haguessin de pintar amb les ceres i escampar-les amb el dit.